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    Akademisierung der Ausbildung für die Kindertageseinrichtung

    zur Entwicklung kindheitspädagogischer Studiengänge
    Klaudy, Elke Katharina ; Schütz, Anika ; Stöbe-Blossey, Sybille
    Duisburg : Institut Arbeit und Qualifikation, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, 2014
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    Familienorientierung von Bildungsinstitutionen

    Potenziale von Familienzentren im Primarbereich
    Hackstein, Philipp ; Micheel, Brigitte ; Stöbe-Blossey, Sybille
    Elektronische Ressource, Duisburg : Institut Arbeit und Qualifikation, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, 22.08.2022
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    Familienzentren in Nordrhein-Westfalen

    aktuelle Entwicklungen
    Stöbe-Blossey, Sybille
    Duisburg : Institut Arbeit und Qualifikation, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, 2015
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    Familienzentren in Nordrhein-Westfalen

    eine Zwischenbilanz
    Stöbe-Blossey, Sybille
    Duisburg : Institut Arbeit und Qualifikation, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, 2011
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    Kommunale Bildungspolitik

    Strukturen und Entwicklungstrends
    Ehren, Felicitas ; Stöbe-Blossey, Sybille
    Duisburg : Institut Arbeit und Qualifikation, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, 2011
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    Qualitätspolitik für die Kindertagesbetreuung

    Governance-Strukturen in den Bundesländern
    Stöbe-Blossey, Sybille
    Elektronische Ressource, Duisburg : Institut Arbeit und Qualifikation, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, 07.12.2021
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    Übergänge nach dem Abitur

    Perspektiven von Schülerinnen und Schülern am Beispiel des „Doppeljahrgangs“ in Nordrhein-Westfalen
    Stöbe-Blossey, Sybille
    Duisburg : Institut Arbeit und Qualifikation, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, 2013